domingo, 6 de marzo de 2011

INFORME 1



Sábado 12 de febrero del 2011.
Moderadores: Néstor Vásquez Rossi y Damis Peñalosa Ospino. Nuestra compañera Nazly Flórez Pérez no pudo asistir por encontrarse incapacitada para realizar el viaje desde Sincelejo. Este día la capacitación estuvo a cargo de Néstor Vásquez y asistido por Damis Peñalosa.

Las prácticas de formación a formadores se iniciaron a las 8 de la mañana y culminaron a las 11 a.m., con participación de los docentes:

Berenys Barrios Barrios.
Roy Blanquicett Guerrero.
Katherine De la Rosa Rodríguez.
Nancy Espinosa Meza.

Y de la parte administrativa Maddy Sanjuán Ganen (rectora).
Los docentes nos contaron la experiencia que tuvieron en el 2010 con los practicantes de licenciatura en informática, donde comentaron que se sintieron satisfechos con la capacitación anterior, pero necesitaban un refuerzo con Excel. Para que la experiencia fuera mas motivadora las clases las iniciamos de manera práctica y tomamos en cuenta la petición de estos e hicimos ejercicios prácticos de Excel con un ejemplo sencillo de cómo podían elaborar un pequeño programa donde registraban cada una de las notas y este al final computaba inmediatamente la nota definitiva de los estudiantes. En ese proceso nos gastamos casi dos horas, e inmediatamente con nuestro verdadero propósito e iniciamos con una de las aplicaciones de la Web 2.0, que fue la de CALAMEO, que es una aplicación que permite crear textos en 3D, donde es compatible con PDF, Word, Excel y power point.
Iniciamos con el registro de estos y luego procedimos a un ejemplo, al final le dejamos la tarea de colocar un tema del área específica de su práctica docente y la revisaríamos el próximo encuentro.
Como recurso didáctico que utilizamos ese día fueron los sistemas de cómputos, el Internet, el programa Microsoft Excel y calameo, tablero acrílico y marcador.
Al terminar la clase los docentes nos dieron la impresión de estaban satisfechos, ya que algunos dijeron textualmente “estas si son clases de sistemas”.

No hay comentarios:

Publicar un comentario